HUBUNGAN LITERASI SAINS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA KONSEP ASAM BASA

R. Ahmad Zaky El Islami, Nahadi Nahadi, Anna Permanasari

Abstract


This study aimstodetermine the correlation ofscience literacyand confidenceof studentson acid and base concept. This research was conductedatSMAN24Kabupaten TangeranginJanuary-June2013.The method usedwassurvey method, the subjectsin this study consistedof39 students. Datawere analyzed usingproductmomentcorrelation test. The instrument usedisa test ofscientific literacyandself-confidencequestionnaires. The results showeda correlation coefficientof 0.02is lowerthan thertabel(at the 5% significance level) is0,316, we conclude that there is nosignificant correlationbetweenscience literacyandconfidence of studentstatistically.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan literasi sains dan kepercayaan diri siswa pada konsep asam basa.Penelitian ini dilakukan di SMAN 24 Kabupaten Tangerang pada bulan Januari-Juni 2013.Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei, subyek dalam penelitian ini terdiri dari 39 siswa.Data dianalisis dengan uji korelasi product momen.Instrumen yang digunakan adalah soal literasi sains dan angket kepercayaan diri. Hasil penelitian ini menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,02 lebih rendah dibandingkan dengan rtabel (pada taraf signifikansi 5%) yaitu 0,316 maka disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara literasi sains dan kepercayaan diri siswa secara statistik.



Keywords


Literasi Sains; Kepercayaan Diri; Konsep Asam Basa

Full Text:

PDF (Indonesian)


DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jppi.v1i1.324

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2015 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA

Creative Commons License

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Copyright © 2019 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA. All rights reserved.