PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA PERMAINAN KARTU BILANGAN PADA MURID TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR II SKH AL KHAIRIYAH, CILEGON BANTEN

war tinah

Sari


Masalah penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah kemampuan berhitung pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II Skh Al Khairiyah, Cilegon melalui penerapan media permainan kartu bilangan sikluas I ? (2) Bagaimanakah kemampuan berhitung pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II Skh Al Khairiyah, Cilegon melalui penerapan media permainan kartu bilangan siklus II ? (3) Apakah penerapan media permainan kartu bilangan dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II Skh Al Khairiyah, Cilegon? Dan (4) Bagaimanakah keaktifan murid dalam penerapan permainan kartu bilangan pada pelajaran berhitung murid tunagrahita ringan kelas dasar II Skh Al Khairiyah, Cilegon?. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empirik tentang: (1) kemampuan berhitung murid tunagrahita ringan kelas dasar II Skh Al Khairiyah, Cilegon melalui penerapan media permainan kartu bilangan baik siklus I maupun siklus II,  (2) peningkatan kemampuan berhitung murid tunagrahita ringan kelas dasar II Skh Al Khairiyah, Cilegon melalui penerapan media permainan kartu bilangan, dan (3) keaktifan murid dalam penerapan permainan kartu bilangan pada pelajaran berhitung murid tunagrahita ringan kelas dasar II Skh Al Khairiyah, Cilegon. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dengan dua siklus. Adapun fokus penelitian ini adalah; keaktifan murid dalam pembelajaran, kemampuan berhitung, baik pada siklus I maupun siklus II. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan berhitung, Data keaktifan murid dalam pembelajaran diperoleh melalui observasi. Data tentang kemampuan berhitung dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif uji rata-rata, sedangkan data keaktifan murid dianalisis dengan teknik analisis deskriptif naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan berhitung murid tunagrahita ringan kelas dasar II di Skh Al Khairiyah, Cilegon pada siklus I termasuk dalam kategori tidak mampu (TM), (2) Kemampuan berhitung murid tunagrahita ringan kelas dasar II di Skh Al Khairiyah, Cilegon pada siklus II termasuk dalam kategori  mampu (M), (3) Penggunaan media permainan kartu bilangan dapat mingkatkan kemampuan berhitung murid tunagrahita ringan kelas dasar II di Skh Al Khairiyah, Cilegon, dan (4) Terjadi peningkatan keaktifan murid dalam pembelajaran matematikan pada kompetensi kemampuan berhitung melalui penggunaan media permainan kartu bilangan pada murid tunagrahita ringan kelas dasar II Skh Al Khairiyah, Cilegon,


Teks Lengkap:

PDF (English)

Referensi


Abdurrahman Mulyono. 1995. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Dirjen Dikti.

Amin, Moh. 1996. Ortopedagogik Anak Tunagrahita, Jakarta: Depdikbud Dikti. Proyek Pendidikan Tenaga Guru.

Chaerul Anam. 1986. Psikologi Anak Luar Biasa. Yogyakarta: Yayasan Bina Psikologi UGM.

Coernelius, Michael. 1982. Teaching Matematics, New York: Nichols Publishing Company.

Hamalik, O. 1983. Metode Pendidikan. Bandung: Alumni

................. , 1994. Media Pendidikan. Bandung:PT. Citra Aditya Bakti

Harun Al Rasyid, 1996. Statistik Terapan. Bandung: Program Pascasarjana UNPAD.

Latuheru, J, D.1988; Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Masa Kini, Jakarta: Depdikbud

Naga, Dali S. 1980. Berhitung, Sejarah dan Perkembangaannya. Jakarta: Gramedia

Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Penilaian pengajaran. Yogyakarta: BPEE

Roestiyah, N, K. 1982; Didaktik Metodik. Jakarta: Bumi Aksara

Rumampunk, D, B. 1988; Media Instruksional IPS, Jakarta: Depdikbud

Rumini,S, 1980; Pengetahuan Sub Normalitas Mental, Jogyakarta : IKIP Jogya

Runtukahu Tombokan, 1996. Pengajaran Matematikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Dirjen Dikti. Proyek Pendidikan Tenaga Guru

Ruseffendi, E.T. 1992. Materi Pokok Pendidikan Matematika 3. Jakarta: Depdikbud. Dirjen Pendidikan Tinggi; Proyek Pendidikan Tenaga Guru.

Rahadi, A. 2003. Media Pembelajaran, Jakarta: Diknas, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Tenaga Kependidikan.




DOI: http://dx.doi.org/10.30870/unik.v2i2.3561

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jurnal UNIK : Jurnal Pendidikan Luar Biasa. Jurnal ini diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Pendidikan Luar Biasa FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (cetak) dan Jurnal Untirta (eprint).

Alamat Penerbit: Jl. Raya Jakarta Km 4 Pakupatan Serang Banten, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Kampus Pakupatan, Serang, Banten, Indonesia. Telepon 085223317028, Email: plb@untirta.ac.id |Klik untuk mengakses: Jurnal UNIK : Jurnal Pendidikan Luar Biasa

UNIK telah diindeks di: Google Cendekia 

p-ISSN: 2443-1389 ; e-ISSN: 2548-8031

Diterbitkan oleh Jurnal Untirta , bagian dari Universitas Sultan Ageng Tirtayasa .