PROFIL MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PENGGUNAAN RUANG TERBUKA HIJAU SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA SUB KONSEP TINGKAT KEANEKARAGAMAN HAYATI DIKELAS X SMA NEGERI 7 KOTA TANGERANG SELATAN

Syifa Yusrina, Pipit Marianingsih, Bambang Ekanara

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan ruang terbuka hijau terhadap motivasi dan keterampilan berpikir kritis pada Sub Konsep Tingkat Keanekaragaman Hayati dikelas X SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 4 SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan yang berjumlah 45 orang. Teknik pengambilan sempel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi motivasi, angket respon motivasi dan soal essay posttest. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa motivasi siswa dari penggunaan ruang terbuka hijau sebagai sumber belajar mencapai nilai rata-rata 76,79 dengan kategori baik, dan keterampilan berpikir siswa dari penggunaan ruang terbuka hijau mencapai nilai rata-rata 68,6 dengan kategori baik.

Keywords


biologi dan pembelajaran biologi

Full Text:

PDF (Indonesian)


DOI: http://dx.doi.org/10.30870/biodidaktika.v14i1.4844

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.