PENGARUH STIMULASI HUMOR PERMAINAN TERHADAP BURNOUT STUDY

Abstract

Kesulitan dalam belajar atau  learning disability menyebabkan seorang tidak dapat belajar sebagaimana mestinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan teknik konseling kontemporer stimulasi humor sebagai upaya mengatasi burnout study. Metode yang digunakan quasy eksperiment dengan desain penelitian prevalensi follow up study dengan non randomized four group pre test-post test control group design. Alat ukur yang digunakan  Maslach Burnout Inventory (MBI) dengan nilai adaptasi trayout r = 0,887 dan Sense of Humor Scale (SHS)  dengan nilai adaptasi tryout  r = 0,746. Populasi tryout alat ukur adalah mahasiswa FKIP Untirta sejumlah 139 diambil secara purposive sample, dengan batasan usia 18-21 tahun  dan batasan inteligensi diatas low average. Dari 139 kelompok trayout didapat 13 orang kelompok ekperimen dan 15 orang kelompok kontrol. Pada kelompok eksperimen didapatkan  hasil uji t  pretest dan post test  t hitung 19,442  dan sign (2-tailed<0,05) 0,000 artinya terdapat perbedaan MBI  pre test dan  post test. Sedangkan pada kelompok kontrol didapatkan data hasil pre test dan post test nilai t hitung 1,840 dan sign (2-tailed>0,05) 0,087 artinya tidak terdapat perbedaan MBI  pre test dan post test.