PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI MATRIKS KELAS XI SMA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan kurikulum yang terjadi di Indonesia yaitu menjadi kurikulum 2013. Didalam kurikulum 2013 ini ditekankan untuk menggunakan pendekatan saintifik yang terdiri dari aktivitas mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan (5M). Selain itu berdasarkan hasil wawancara dengan guru di sekolah menyatakan bahwa guru sudah sepatutnya membuat bahan ajar sendiri yang dapat membantu siswa secara mandiri dengan langkah-langkah yang mencakup kegiatan 5M untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan modul pembelajaran matematika dengan pendekatan saintifik pada materi matriks kelas XI SMA. Penelitian ini dilakukan sesuai dengan prosedur penelitian dan pengembangan yang terdiri dari: 1) studi pendahuluan, 2) perencanaan penelitian, 3) pengembangan desain, 4) preliminary field test, 5) revisi preliminary field test. Pada tahap preliminary field test, dilakukan validasi modul oleh seorang ahli matematika dan dua orang ahli pendidikan untuk melihat tingkat kevalidan produk, hasilnya menyatakan bahwa produk sangat valid sehingga sangat baik untuk digunakan. Selain itu dilakukan uji terbatas terhadap sembilan siswa untuk melihat respon kelayakan yang hasilnya menyatakan layak, artinya modul pembelajaran matematika menarik untuk dipelajari atau digunakan.