KOMPETENSI INSTRUKTUR DAN EFEKNYA TERHADAP KECAKAPAN VOKASIONAL PESERTA PELATIHAN
Abstract
KOMPETENSI INSTRUKTUR DAN EFEKNYA TERHADAP KECAKAPAN VOKASIONAL PESERTA PELATIHAN
Dadan Darmawan
Jurusan Pendidikan Luar Sekolah
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sultan Ageng Tirtyasa
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kompetensi Pedagogik instruktur dan efeknya terhadap kecakapan vokasional peserta pelatihan di Balai Pelayanan Pendidikan Non Formal Provinsi Banten. Rumusan masalahnya adalah; 1) Kondisi Objektif Kecakapan Vokasional, 2) Kondisi Objektif Kompetensi Pedagogik Instruktur, 3) Pengaruh Kompetensi Pedagogik Instruktur terhadap Kecakapan Vokasional, dan 4) Pengaruh Kompetensi Pedagogik Instruktur dan Efeknya terhadap Kecakapan Vokasional. Populasi penelitian ini adalah semua peserta pelatihan menjahit yang di selenggarakan Balai Pelayanan Pendidikan Provinsi Banten yang menjadi perwakilan kabupaten dan kota. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ; 1) Kecakapan Vokasional dasar lebih tinggi dibandingkan dengan kecakapan khusus dan perbedaannya dapat dilihat di pendidikan terakhir, usia peserta dan pengalaman menjahit. 2) Kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional memiliki nilai lebih tinggi dibandingkan dengan kompetensi kepribadian dan sosial. 3) Kompetensi Instruktur memiliki pengaruh terhadap kecakapan vokasional peserta secara signifikan. Dan dilihat dari pengaruhnya kompetensi kepribadian memiliki pengaruh tertinggi dibandingkan dengan kompetensi lainnya. 4) Kompetensi Instruktur dilihat dari efek pengalaman menjahit memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecakapan vokasional, tetapi usia peserta dan pendidikan terakhir tidak memiliki pengaruh yang signifikan.
Kata Kunci : Kompetensi Instruktur, Efek dan Kecakapan Vokasional
Full Text:
PDFReferences
DAFTAR PUSTAKA
Anwar.2012. Pendidikan Kecakapan Hidup. Bandung : Alfabeta.
Arikunto, S.(2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Cowell, R.N. 1998. Buku Pegangan Para Penulis Paket Belajar. Jakarta : Depdikbud.
Creswell, J. (2014). Research Desaign Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Depdiknas.2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi, Jakarta: Depdiknas
Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda. 2003. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta : Depdiknas.
Dirjen Pendidikan Nasional 2002. Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Berbasis Keterampilan Hidup Life Skill) Melalui Pendidikan Broad Based Education Dalam Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda. Jakarta: Ditjen PLS dan Pemudan – Depdiknas.
Hadjar,I.(1996). Pokok – Pokok Materi Statistik I. (Statistik Deskriptif) Jakarta : Bumi Aksara
Hatimah, Ihat. 2014. Metode Pembelajaran. Bandung : Rizqi Press.
Janawi.2012. Kompetensi Guru (Citra Guru Profesional). Bandung: Alfabeta-Shiddiq Press.
Kamil, Mustofa. 2009. Pendidikan Non Formal : Pengembangan Melalui PKBM Di Indonesia. Bandung: Alfabeta
Lefranchois, G.R.1995. Theories Of Human Learning. Kro : Kros Report.
Masyhuri dan Zainuddin, (2008). Metode Penelitian Pendekatan Praktis dan Aplikatif. Bandung: PT. Refika Aditama.
Nazir,Moh.(2000). Metode Penelitian. Jakarta :Ghalia Indonesia
Nelson-Jones, R.1995. Counseling and personality. Theory and practice. St. Leonards, NSW. Australia: Allen And Unwin Ptd.
Roestiyah, N.K. 1986. Masalah – Masalah Ilmu Keguruan. Jakarta : Bina Aksara
Siregar, S. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Dilengkapi Perbandingan perhitungan manual dan SPSS. Jakarta : Kencana Prenadamedia Group.
Sumanto, (1995). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan (Aflikasi Metode Kuantitatif dan Statistik dalam Penelitian. Yogyakarta : Ando Offset.
Sudjana, Djuju, 2004. Pendidikan Nonformal: Wawasan, Sejarah Perkembangan, Filsafat, Teori Pendukung, Asas. Bandung: Falah Production.
Sudjana, N. (2007). Metode Statistika. Bandung : Tarsito.
Syaodih, N,K (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Wardiman Djojonegoro.1996. Lima Puluh Tahun Perkembangan Pendidikan Indonesia, Jakarta: Depdikbud.
Jurnal
Ali Mustofa (2013) Pengaruh Minat Belajar Dan Bimbingan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa.
Alsa Asmadi (2010) pengaruh metode belajar jigsaw terhadap keterampilan hubungan dan kerjasama kelompok pada mahasiswa fakultas Psikologi Vol 37, No.2, 165-175
Ariffudin (2011). Hubungan Motivasi dan Kreativitas serta Kompetensi Tutor dengan kemampuan Wirausahawan Warga Belajar.
Bahri, Kamarul. Pengaruh Latar Belakang Pendidikan, Pengalaman, dan Kompetensi Tutor Terahdap Mutu Pembelajaran Anak Usia dini.
Dody Rijal & Erny Roesminingsih Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Ujian Nasional Vol 3 No 3,81-88.
Faizah Usnida (2010) Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Vol 3, No 1
Junaidi (2013) Pengaruh Komunikasi Interpersonal Orang Tua Dan Anak Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Vol 1 (1) : 442-455
Hendri Edi (2010) Guru Berkualitas: Profesional dan Cerdas Emosi Vol. 1 No.2
Husaini Usman (2010). Model Pendidikan Kecakapan Hidup Sebagai Alternatif Mengurangi Angka Kemiskinan Vol 17, No 1
Manik Efron (2014) Pengaruh Instruktur Terhadap Peningkatan Nilai Uji Kompetensi Peserta pendidikan dan latihan Profesi guru vol 1 (1), 46-54.
Mariyana, R.2009. Kompetensi Guru Dalam Pembelajaran Berbasis Bimbingan Di Taman Kanak – Kanak (studi Deskriptif Terhadap Di Kota Bandung).
Marwanti (2006). Studi tentang Soft Skill dan Kesiapan Kerja Sebagao kerja profesional bidang boga mahasiswa pendidikan kesejahteraan keluarga UNY.
Nidlom Amrulloh, Ali Yusuf (2014) Pelatihan Keterampilan Menjahit Dalam Meningkatkan Kesiapan Berwirausaha Para Santri Vol 2, No 1.
Nurendra Setya Pamungkas (2013) Pemberdayaan Perempuan Melalui Kesenian Karawitan Di Bejiharjo Karangmojo Gunungkidul Edisi XVII, Nomor 01, September 2013
Prihma & Abduh (2015). Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Vol 2, No 1
Rustiana (2010). Efektivitas Pelatihan Bagi Peningkatan Kinerja Karyawan.
Sujarwo, Delnitawati (2012) Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar.
Sukanti (2006) Evaluasi Proses Pembelajaran Sebagai Alternatif Meningkatkan Hasil Belajar Vol 5, No 2
Supriyoko, K.(2003). Pendidikan Nonformal Terabaikan (0nline). Tersedia Http://Journal.amikom.ac.id/index.php/koma/article/viewfile/2906/pdf_634.
Syamsussabri (2013) Konsep Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta didik Vol 1, No 1 1-9
Taufiana C. Muna & Bambang Sutjiroso (2012) Pengaruh Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Produktif Dan Karakteristik Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa.
Tirwan (2010) Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa
Tough, A. (1979). The Adult”s Learning Projects: A fres Approach to Theory and Practice in Adult Learning, 2nd Edtion. University Associates (learning Concepts), San Diego, and Ontario Institute For studies in Education, Toronto, Ontario.
Yudi Ardi (2013) Pengaruh Pengembangan Karir Terhadap Motivasi Krja Karyawan Pada PT. Excel Utama Indonesia Karawang.
Zumrohtul Farikha, Suhanadji (2015) Pelatihan life skill seni music untuk meningkatkan taraf hidup anak jalanan di sanggar alang-alang Surabaya Vol 4, No 1
Undang – Undang dan Peraturan Pemerintah
Undang – Undang Dasar Tahun 1945.
Undang – Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 41 Tahun 2009 Tentang Standar Pembimbing Pada Kursus dan Pelatihan.
Internet
Http://www.datastatistikindonesia.com/proyeksi/index.php?option=com_proyeksi&task=show&Itemid=941.
Http://www.bps.go.id/brs/view/id/1139.
DOI: http://dx.doi.org/10.30870/e-plus.v1i2.1157
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) dibuat di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0