EFEKTIVITAS TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI

Ira Miranda, Ibrahim Al Hakim, Bangun Yoga Wibowo

Abstract


This Research was motivated by the problem low self-confidence at grade eight of Three Junior High School Kramatwatu 2019-2020 academic year. The aim of this research is to determine the profile of self-confidence and determine the effectiveness of role playing technique to improveself confidence at the eight grade students. Role playing technique used included group guidance. The type of research use pre-experimental design with one group pre-test post-test design. Population of this research is student grade eight with agestwelve to fourteen. Sample of this research is six student include of low self-confidence category with purposive sampling. This research use questionnaire has tested for content validity an there were 53 valid items out of the original 92 items. The results showed that the students' self-confidence profile obtained a 9% low category group percentage, 63% medium category, and 28% high category. The use of the effectiveness of role playing technique to improve student self-confidence was evidenced in the results of the t test, which was a significance value was lower than 5% (p = 0.01 < 0.05). Average in pre-test is 18.33 while in the post-test is 29.50 which mean there is an improvement in self-confidence at the grade eight of Three Junior High School Kramatwatu 2019-2020 academic year after given role playing technique.
Keywords: Self-Confidence, Group Counseling, Role Playing Technique


Keywords


teknik role playing

Full Text:

PDF

References


Al-Mighwar, M. (2006). Psikologi Remaja: Petunjuk bagi Guru dan Orang Tua. Bandung: Pustaka Setia.

Ali, Muhammad. (2010). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung: Pustaka Cendikia Utama.

_____________. (2014). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Amti, E, dkk. (1992). Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Proyek Pembinaan Tenaga Kerja Kependidikan Depdikbud.

Angelis, D.B. (1997). Confidence: Percaya Diri Sumber Sukses dan Kemandirian. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

__________. (2003). Percaya Diri. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Anthony, R. (1992). Rahasia Membangun Kepercayaan Diri (Terjemahan Rita Wahyuni). Jakarta: Bina Rupa Aksara.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

__________. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

__________. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Blatner, A. (1991). Imaginative intervies a psychodramatic warm-up for developing role playing skills. Journal of group psychotherapy, psychodrama & sociometry.

Centi, J.P. (1993). Mengapa Rendah Diri?. Yogyakarta: Kanisius.

Fatimah, Enung. (2008). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung: CV. Pustaka Setia.

Fatoni, Abdurrahman. (2006). Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Ghozali, Imam. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM versi 19. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghufron, M, R. (2011). Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Hakim, T. (2005). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri.Jakarta: Purwa Suara.

Hamalik, O. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hurlock, E.B. (1999). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Edisi lima. Surabaya: PT Gelora Aksara Pratama Erlangga.

Ikariani. (2017). Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Jonggat Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Lombok Tengah: Fakultas Tarboyah dan Keguruan Universitas Islam Mataram.

Istarani. (2011). 58 Model Pembelajaran Inovatif (Referensi Guru Dalam Menentukan Model Pembelajaran). Medan: Media Persada.

Kartono. (1990). Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan. Bandung: Mandar Maju.

Latipun. (2001). Psikologi Konseling. Malang: UMM Pers.

Lauster, P. (1997). Tes Kepribadian (terjemahan Cecilia, G Sumekto). Yogyakarta: Kanisius.

________. (2002). Tes Kepribadian (Alih Bahasa: D.H Gulo). Edisi Bahasa Indonesia. Cetakan Tigabelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Lindenfield, G. (1997). Pedoman Bagi Orang Tua, Mendidik Anak Agar Percaya Diri. Jakarta: Arcan.

Mappiare, A. (1982). Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional.

Margono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan.Semarang: Rineka Cipta.

Marwati, S. (2001). Kepercayaan Diri dan Kecemasan dalam Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa Tahun Awal Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Mastuti, I. (2008). 50 Kiat percaya diri. Jakarta: Hi-Fres Publishing.

Monks, dkk. (2004). Psikologi Perkembangan: Pengantar Psikologi dalam Berbagai Bagiannya (Alih Bahasa: Haditono, S.R). Yogyakarta: Gadjah Mada Universitas Press.

Nikmah, Lailatul. (2016). Efektivitas Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Kediri Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Kediri: Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusantara PGRI Kediri.

Prasetyo, Kukuh, I. (2013). Upaya Peningkatan Kepercayaan Diri Melalui Metode Bermain Peran (Teknik Role Playing) Pada Siswa VIII D di SMP Negeri 3 Manisrenggo Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Prawira, Khuzaifah, A. (2015). Profil Rasa Percaya Diri Siswa dan Implikasinya Terhadap Bimbingan dan Konseling. Skripsi (tidak diterbitkan). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Prayitno. (1995). Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok Dasar Dan Profil. Jakarta: Rineka Cipta.

_______. (2004). Layanan Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok. Padang: Universitas Negeri Padang.

Puspitasari, M.R. (1999). Kepercayaan Diri Remaja Putri Obesitas ditinjau dari Persepsi terhadap Penampilan Diri. Skripsi. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata.

Rafael. (2012). Pengaruh Bimbingan Melalui Teknik Role Playing untuk Menanggulangi Perilaku Bullying Siswa. Tesis (tidak diterbitkan). Bandung: Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

Rakhmat, J. (1991). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

_________.(2000). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

_________. (2004). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Roestiyah, N.K. (2001). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Romlah, T. (2001). Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Malang: UPT UNM PRESS

Safitri, Dwi. (2010). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Penyesuaian Sosial Mahasiswa di Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Malang. Skripsi. Sarjana Psikologi UIN Malang.

Saleh, Muhammad. (1995). Serba-serbi Kepribadian: Mengukur dan Membentuk Kepribadian Untuk Meraih Sukses. Jakarta: Grasindo.

Santrock, J.W. (1995). Adolescenne 6th Edition. Perkembangan Remaja Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga

Sudrajat & Subana. (2005). Dasar-dasar Penelitian Ilmiah. Bandung: Pustaka Setia.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

________. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, D.K. (2002). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Suryabrata, S. (1993). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Tohirin. (2007). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Rajawali Pers.

Wibowo, Mungin, E. (2005). Konseling Kelompok Perkembangan. Semarang: Unnes Pers.

Willis, S.S. (1985). Problema Remaja dan Pemecahannya. Jakarta: Bulan Bintang

Winkel, W.S. (2004). Bimbingan dan Konseling Di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Yulianto, F & Nashori, F. (2006). Kepercayaan Diri dan Prestasi Atlet Tae Kwon Do Daerah Yogyakarta. Jurnal Psikologi. Semarang: Fakultas Psikologi UNDIP. Volume 3 No.1.

Yusuf, Muri, A. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Group.

Yusuf, S. (2003). Pengantar Psikologi. Bandung: PPB FIP UPI.

Zaini, H. (2008). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Insan Mandiri.




DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpbk.v4i2.6718

Refbacks

  • There are currently no refbacks.