Dahlani, Awaliyah, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

• Vol 2, No 1 (2016): JPS (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) - Articles
  PENGARUH STRATEGI RAP (READ – ASK – PARAPHRASE) DAN STRATEGI KWL (KNOW – WANT TO KNOW – LEARNED) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV
  Abstract