MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MEMBENTUK MENGGUNAKAN MEDIA TANAH LIAT DI KELOMPOK B TK AR-ROFI (Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok B TK Ar-Rofi Bantargebang-Bekasi)

Iin Samsiah Nurfajria

Abstract


The purpose of this research is to (1) to know the initial state of fine motor of the child, (2) to know the learning process in applying the activity forming using clay media, (3) and to know the fine motor ability of the child through group B activity in Ar- Bantargebang Bekasi. The type of this research is Classroom Action Research (PTK) consisting of two cycles, each cycle consisting of 8 actions, but for cycle II only used 4 times action just to find more valid data again. The subjects were 13 children of group B (aged 5-6 years) at Ar-Rofi Bantargebang Bekasi kindergarten consisting of 8 girls and 5 boys. Method of completion of data is done through observation, interview and documentation. Data analysis technique is done qualitatively and quantitatively, for success indicator in this research is 70%. The ability that passes the child changes after being given the action. Children have started to coordinate the movement of the eyes and hands and fingers in every activity. For that can be drawn conclusions have been successful.


Keywords


Smooth Motor and Activity Shaping

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi Suhardjono & Supardi. (2012). Penelitian Tindakan Kelas.

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik Edisi VI.Jakarta: Rineka Cipta.

Ariyanti, Fitri, dkk. 2007. Diary Tumbuh Kembang Anak Usia 0-6 Tahun. Bandung: Mizan Media Utama.

Bahan Ajar PPG. Universitas Pendidikan Indonesia.

Depdiknas. (2002). Pedoman Pembelajaran di TK. Jakarta: Depdiknas.

Desmita. 2012. Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Dewi, Rosmala. 2005. Berbagai masalah anak taman kanak-kanak. Jakarta: Depdiknas.

Eliyawati, Cucu & Badru Zaman. (2010). Media Pembelajaran Anak Usia Dini.

Hurlock, Elizabeth Bergner. (1978). Perkembangan Anak Edisi keenam (Med. Meitasari Tjandrasa. Terjemahan). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Lestari, Wahyu Siti. 2014. “Meningkatkan Motorik halus anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan mencetak dari bahan alam di TK Tunas Merak Pandeglang”. Vol. 1 No 2.

Moleong, Lexy J. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja

Mulyasa. 2014. Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Pamadhi, Hajar & Evan Sukardi S. 2008. Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka

Rasyid, Harun, Mansur & Suratno. 2009. Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Mutli Pressindo.

Rusdinal & Elizar.(2005). Pengelolaan Kelas di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Depdiknas.

Sa’dun Akbar. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Cipta Media.

Santrock, John W. 2007. Perkembangan Anak Edisi ke Sebelas Jilid 1. (Med Mila Rachmawati). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Suharsimi Arikunto, Suhardjono & Supardi. (2012). Penelitian Tindakan Kelas.

Sujiono, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks

Sumanto. 2005. Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak SD. Jakarta: Ditjen Dikti.

Sumantri. 2005. Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.

Sundayana, Rostina. 2013. Media Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.

Susanto, Mikke. 2002. Diksi Rupa. Yogyakarta: Kanisius, Cetakan ke-2.

Syaodih, Ernawulan. 2005. Bimbingan di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Departemen Jenderal Pendidikan Tinggi.

Wikaningtyas, Diah Utami. 2014. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Membentuk dengan Berbagai Media Pada Anak Kelompok A TK Aba Panggeran Sleman. Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta: tidak diterbitkan.




DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpppaud.v4i1.4641

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 JURNAL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PAUD