PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK MELALUI MEDIA MEMBACA CANTOL ROUDHOH USIA 5-6 TAHUN

Beru Menye Puspitasari, Isti Rusdiyani, Ratih Kusumawardani

Abstract


The purpose of this study was to determine 1) the reading ability of children aged 5-6 years at TKIT Gugus Bintang 165 Tangerang. 2) the learning process uses cantol roudhoh picture card media to develop reading skills of children aged 5-6 years at TKIT Gugus Bintang 165 Tangerang. 3) the process of evaluating the ability to read children aged 5-6 years through the media card cantol roudhoh at TKIT Gugus Bintang 165 Tangerang. This research was conducted in May 2016. With the research location in TKIT Gugus Bintang 165 Tangerang Banten. The subjects of this study were children aged 5-6 years, totaling 15 children. The method used in this study is a qualitative research method. Data collection techniques through observation, field notes, interviews and documentation. Data analysis using data reduction, data presentation and conclusions. Data validation is done by extending the observation, increasing research persistence, triangulation, checking members. Based on data analysis, it states that the development of reading skills of children aged 5-6 years at TKIT Gugus Bintang 165 Tangerang Banten develops well. This can be observed from 8 indicators that researchers use as a reference. Can also be observed in the learning process at school, the development of children's reading skills including: there are children who are able to read their own names completely and correctly, children are able to distinguish vowels and consonants, children are able to connect images with writing, and children able to group images that have the same prefix sound.


Keywords


Reading Ability, 5-6 Years Old Children, Media Reading Cantol Roudhoh.

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya.

Agustina, Susanti. 2013. Perpustakaan Prasekolahku, Seru!. Bandung: CV Restu Bumi Kencana.

Aini, Ibunda. 2006. Membaca Dan Menulis Seasyik Bermain. Bandung: Mizan Media Utama.

Akhmad, Sudrajat. 2008. Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Alwi. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Asmawati, Luluk. 2014. Perencanaan Pembelajaran PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Asmawati, Luluk. 2009. Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak (TK). Jurnal Sinergi.

Aisyah, Siti, dkk. 2008. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Dhieni, Nurbiana, dkk. 2005. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Dunne, Richard. 1996. Pembelajaran Efektif (Terjemahan). Jakarta: Grasindo.

Hariyanto, Agus. 2009. Membuat Anak Anda Cepat Pintar Membaca. Yogyakarta: Diva Press.

Heni, Sri, Handayani. 2012. Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Media Kartu. Jakarta: UNJ.

Isjoni. 2011. Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Alfabeta.

Jamaris, Martini. 2004. Perkembangan Dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Program Pendidikan Anak Usia Dini PPS UNJ.

J, Grainger. 2003. Problem Perilaku, Perhatian Dan Membaca Pada Anak: Strategi Investasi Berbasis Sekolah (Alih Bahasa: Enny Irawati), Jakarta: Grasindo.

John, W. Santrock. 2007. Perkembangan Anak. Jilid I Edisi Kesebelas. Jakarata: PT Erlangga.

Nurhasanah, E dan Kusnandar, Y. 2007. Penuntun Penggunaan Metode Cantol Roudhoh. Bandung: Mumtaz Agency.

Nurlaila. 2010. Penerapan Metode Cantol Roudhoh dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tuna Laras (Studi Eksperimen Single Subject Research Terhadap Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Istimewa Lapas Anak Pria Tangerang). Skripsi: UPI Bandung

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 58. 2009. Standar Pendidikan Anak Usia Dini.

Sujiono, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks

Susanto, Ahmad. 2012. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Kharisma Putra Utama.

Suyanto. 2005. Konsep Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Tampubolon. 1993. Mengembangkan Minat dan Kebiasaan Membaca pada Anak. Bandung: Angkasa

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka




DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpppaud.v7i1.8080

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini

       

Creative Commons License

Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Copyright © 2024 Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini. All rights reserved.

Early Childhood Teacher Education Department (PGPAUD)

FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Jl. Ciwaru Raya No.25 Serang Banten, Indonesia

Phone: 081514821060/087777133556

Email:  [email protected]