INTERACTIVE MEDIA DEVELOPMENT WITH ARTICULATE STORYLINE 3 FOR 5TH GRADE MATHEMATICS: VOLUME OF 3D SHAPES

Khofifatul Lail, Feny Rita Fiantika, Susi Hermin Rusminati

Abstract


This research explores the creation of interactive learning materials based on Android for the Mathematics subject, specifically the topic of Volume of 3D Shapes (Cuboids and Cubes) for 5th-grade elementary students. The aim is to provide practical guidance on using Articulate Storyline 3 to create accessible interactive learning materials through Android devices. The research employed a sequential exploratory mixed-methods approach and the ADDIE model in the development process. Validation by subject and media experts obtained scores of 90% (Very Satisfied) and 87% (Very Satisfied). The developed application, “Volume of 3D Shapes,” enables direct interaction with the material, enhancing student engagement and comprehension. This research demonstrates the effectiveness of Articulate Storyline 3 in creating innovative interactive learning media.

Keywords


Interactive Learning Media; ADDIE; Articulate Storyline 3

Full Text:

PDF

References


Alim Sumarno. (2012), Perbedaan Pengembangan Dan Pengembangan. Surabaya: Elearning UNESA.

Amiroh. (2020). Mahir Membuat Media Interaktif. Yogjakarta: Putaka Ananda Srva.

Asmani. Jamal Makmur, (2014). 7 Tips Aplikasi Paikem (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan), Jogjakarta: Diva Pres (Anggota IKAPI) Cet X

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Emzir. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Depok: Pt Raja Grafindo Persada, Cet X

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung:Cv Pustaka Setia.

Hartono, Jogiyanto. (2016), Metoda Pengumpulan Dan Teknik Analisis Data. Jogjakarta: Andi (Anggota Ikapi).

Heruman. (2017). Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Isro’atun, Rosmala Amelia. (2018). Model-Model Pembelajaran Matematika. Jakarta; Pt Bumi Aksara.

Jauhar, Muhammad. (2016). Implementasi Paikem Dari Behavioristic Sampai Kontruktivistik. Jakarta: Pt Prestasi Pustaka Raya.

Mulyatiningsih, E. (2011). Riset Terapan: Bidang Pendidikan Dan Teknik. Yogyakarta: UNY Press.

Mustafa. Dedi. (2018). Pengembangan Tema Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini.

Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT RAJA GRAFINDO PERSADA.

Sanaky, Hujair. A.H. (2013). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakart: Kaukaba.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Rnd. Bandung: ALFABETA CV.

Sutirman. (2013). Media Dan Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu

Timotius.Kris H. Pengantar Metodologi Penelitian Pendekatan Manejemen Pengetahuan Untuk Perkembangan Pengetahuan, Yogjakarta; Andi (Anggota Ikapi)

Purnomosidi, Wiyanto, Safirah, dan I.G: 2018, Buku Guru Senang Belajar Matematika/Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Malang: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Degeng, Kustiono. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Articulate Storyline Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas X di SMKN 1 Kebumen, Semarang.

Ismail, Andang. (2021). Education Games. Yogyakarta: Pro-U Media.




DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpsd.v10i2.28353

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

View My Stats

JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) is published by Department of Primary Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Publisher Address: Jl. Ciwaru Raya No. 25, Cipocok Jaya, Kota Serang, Banten, Indonesia 42117 Email: [email protected]