Analisis Minat Siswa Kelas Rendah dan Kelas Tinggi Terhadap Pembelajaran SBdP Sekolah Dasar SD 2 Purwosari
Abstract
This study aims to determine the effect of SBdP learning on the interest of low grade and high grade students at the elementary school level in SBdP learning in the field of art. With the use of qualitative methods descriptive narrative approach, collecting data sources with observation, interviews, and documentation from sources namely homeroom teachers and students of high and low classes of SD 2 Purwosari. The results of the research obtained are the influence of SBdP learning, especially in the field of fine arts on student interest in the field of art. According to the results of interviews that have been carried out, there are differences in the interest of high-class students who are no longer interested in drawing activities. SD 2 Purwosari has developed various extracurricular activities that lead to the field of art, including extra dance, tambourine literature, and extra drawing which is included as one of the lessons that must be followed by all students from grade 1 to grade 6. According to the observation data obtained by the author, there is a difference in the level of student interest, where low-grade students are still enthusiastic about learning the art of drawing while high-grade students already feel bored and monotonous about the drawing and painting learning process.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Darmawan, Dadan, Indra Sudrajat, M Kahfi, Zaeni Maulana, Budi Febriyanto, Jurusan Pendidikan, Luar Sekolah, et al. (2021). “Perencanaan Pengumpulan Data Sebagai Identifikasi Kebutuhan Pelatihan Lembaga Pelatihan.” Journal of Nonformal Education and Community Empowerment 5(1): 71–88. doi:10.15294/pls.v5i1.30883.
Daryanti, Daryanti, Desyandri Desyandri, and Yanti Fitria. (2019). “Peran Media Dalam Pembelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 1(3): 215–21. doi:10.31004/edukatif.v1i3.46.
Eka Safliana. (2019). “Seni Dalam Perspektif Islam.” Islam Futura VII(1): 100–107.
Fitri, Handayani, Desyandri, and Mayar Farida. (2021). “Implementasi Seni Musik Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Dan Pembentukan Karakter Di Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(2): 250–78.
Fitri, Hasanatul, Arespi Junindra, Desyandri, and Farida Mayar. (2022). “Analisis Pembelajaran SBdP Menggunakan Model Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(2): 11082–88.
Hermawan, Andika, Wawan Shokib Rondli, Nur Fajrie, and Universitas Muria Kudus. (2024). “dalam berkarya tanah liat siswa kelas iv sdn 3 buwaran.” 9(2): 120–37.
Humaida, Rifqi, Erni Munastiwi, Ariq Nurjannah Irbah, and Nurul Fauziah. (2022). “Strategi Mengembangkan Rasa Percaya Diri Pada Anak Usia Dini.” Kindergarten: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia 1(2): 1–15.
Irawana, Tri Juna, and Desyandri Desyandri. (2019). “Seni Musik Serta Hubungan Penggunaan Pendidikan Seni Musik Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 1(3): 222–32. doi:10.31004/edukatif.v1i3.47.
Maulid, Muhamad Gilang, and Rocky Prasetyo Jati. (2021). “Pendekatan Naratif Pada Film Dokumenter Objek Wisata Cibulan Sebagai Potret Eksistensi Kabupaten Kuningan,Jawa Barat.” Pantarei 5(3): 1–8.
Mudhar, Mudhar. (2017). “Perubahan Minat Karir Siswa pada saat Kelas VII dan Kelas VIII di MTs Negeri III Surabaya.” HELPER : Jurnal Bimbingan dan Konseling 34(2): 23–32. doi:10.36456/helper.vol34.no2.a944.
Prabandani, Riana Okta, E. Sumadiningrat, and Eka Yulyawan Kurniawan. (2022). “Minat Belajar Menyanyi Siswa Pada Pembelajaran Seni Budaya Siswa Kelas II Sekolah Dasar.” As-Sabiqun 4(4): 995–1017. doi:10.36088/assabiqun.v4i4.2137.
Putri, Dita Ihsaniah. (2019). “Penguatan program pendidikan karakter (ppk) melalui kegiatan ekstrakulikuler seni tari di sd.” IV: 1–23.
Rijali, Ahmad. (2019). “Analisis Data Kualitatif.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17(33): 81. doi:10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
Ririnni, Arman. (2024). “Mengidentifikasi Pengaruh Bakat Dan Minat Belajar Peserta Didik Ditingkat SMA Terhadap Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 10(10): 117–23. https://doi.org/10.5281/zenodo.11343276.
Rizal, Syamsul. (2023). Strategi Pembelajaran Gitar Klasik dalam Perlombaan FLS2N Tingkat Kota Serang di Provinsi Banten. Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni (JPKS), 8 (1), 70-86. http://dx.doi.org/10.30870/jpks.v8i1.17230
Rosala, Dedi. (2016). “Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Kearifan Lokal Dalam Upaya Membangun Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar.” Ritme 2(1): 1–26.
Rusandi, and Muhammad Rusli. (2021). “Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif Dan Studi Kasus.” Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 2(1): 48–60. doi:10.55623/au.v2i1.18.
Sahfitri, Yanti. (2020). “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Pendekatan Permisif Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Bulusema pada Materi Seni Lukis.” Kaos GL Dergisi 8(75):
Saputro, Ade, and Okto Wijayanti. (2021). “Tantangan Guru Abad 21 Dalam Mengajarkan Muatan Sbdp Di Sekolah Dasar.” Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran 1(3): 51–59. doi:10.51574/jrip.v1i3.77.
Utami, Wahyuni Desti, Salsa Bila Rahma, and Indah Ayu Anggraini. (2020). “Analisis Minat Dan Bakat Peserta Didik Terhadap Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 7(1): 23–28. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/index%0ATerampil:
Wasis Wijayanto1, Amanda Diva Hadi Ramadhani2, Yollanda Vannesicha Widyatma. (2024). “Peningkatan Kreativitas Siswa Kelas Lll Sd 4 Gondangmanis Dalam Pembelajaran Seni Rupa Melalui Media Kolase.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 11(1): 1–14.
Zahra Nur Illahi, and Marzam Marzam. (2024). “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Tari Di SMP Negeri 1 Lubuk Alung.” Abstrak : Jurnal Kajian Ilmu seni, Media dan Desain 1(5): 20–31. doi:10.62383/abstrak.v1i5.268.
DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpks.v10i1.30751
Refbacks
- There are currently no refbacks.
View My Stats
