Penanaman Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini

Mujiatun Mujiatun; Munafiah Munafiah

doi:10.30870/jpppaud.v7i1.7209

Penanaman Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini

Mujiatun Mujiatun, Munafiah Munafiah

Abstract

Character education has a higher meaning of moral education because it is not only teaching what is right and what is wrong but also helping children feel the good values, has willingness and ability to do so. The establishment of children’s personal character (character buildings) should start from the family as the children’s first interaction occurs within the family. Character education should be implemented since early childhood because it determines the children’s ability to develop their potentials. Character education in early childhood can lead children to be mature in processing their emotions. Emotional intelligence is an important provision in preparing early childhood to face future challenges, both in academic life and their life as citizen.

Keywords

Character Education; Early Childhood.

Full Text:

PDF (Indonesian)

References

Daftar Pustaka

Ambarwati, dkk. Pendekatan dan Metode Pengembangan Moral Anak Usia Dini. Yogyakarta; FIP UNY.

(makalah). DePorter, Bobbi & Mike Hernacki. 2003. Quantum Learning. Jakarta.

Jurnal Pendidikan Anak, Volume 1, Edisi 1, Juni 2012 20 Dirjen PLS Depdiknas dengan UNY, 2007. Panduan Seminar dan Lokakarya Nasonal Pendidikan Anak Ussia Dini (PAUD) Peningkatan PAUD Berbasis Keluarga dalam Membangun Karakter Bangsa. Yogyakarta; FIP UNY.

Habibah, dkk. 2007. Metode Pengembangan Moral Anak Pra Sekolah. Yogyakarta: FIP UNY.

(makalah). Hartati, Sofia. 2005. Perekembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Dirjendikti Direktorat Pembinaan Tenaga Pendidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

Hendrowibowo, l. 2007. “Pendidikan Moral”, Majalah Dinamika, FIP.

Istanto, Budi. 2007. Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Generasi Penerus. Yogyakarta: FIP. UNY.

Lie, Tan Giok. 2007. Pendidikan Dini: Pembentukan Karakter Individu. Bandung: STT INTI.

Parjono. 2005. Pendidikan Nilai-nilai Moral . Yogyakarta: MKU, UNY.

Said, Umar. 2007. Google Pendidikan Moral.

Suyanto, Slamet. 2005. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti.

Direktorat Pembinaan Tenaga Pendidikan dan Pergruan Tinggi. -------------------, 2006. ”Prinsip Pembelajaran Anak Usia Dini”, Disampaikan pada Saresehan Pengembangan Pembelajaran di SD dan TK Jurusan Pendidikan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar FIP. Puslit PAUD UNY.

Suyanto.2009 urgensi pendidikan karakter.http://www.mandikdas men.depdiknas.go.id/web/pages/ urgensi.html.Diunduh pada april 2012.

Toufiqoh, Romi. 2007. Pentingnya Pendidikan Moral, Yogyakarta: FBS, UNY.

Wilkinson, Bruce H. 1994. Teaching With Style. Temukan Apa yang murid Anda ingini. Buletin PADU .2006.Pemberdayaan masyarakat dan keluarga. Zulhan,Najib. 2010. Pen

DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpppaud.v7i1.7209