THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENT’S PERCEPTIONS ON THE USE OF ANDROID-BASED LEARNING MEDIA AND SCIENCE LEARNING OUTCOMES IN 5TH GRADE OF SDN HARJATANI SERANG REGENCY
Abstract
Abstract
The purpose of this research was to describe and analyze the relationship between student's perceptions on the use of android-based learning media and science learning outcomes of 5th-grade students at SDN Harjatani, Serang Regency. The method used is a survey method with a quantitative approach, data collection by distributing questionnaires to students. The sample in this research was 32 students at SDN Harjatani, Serang Regency. Based on the results of the analysis, it can be seen that: There is a positive relationship between student’s perceptions of the use of android-based learning media with learning outcomes at SDN Harjatani Serang Regency, this is proven by the value of rcount > rtable (0.897 > 0.3388). This shows that the better student’s perceptions of the use of android-based the learning media, the higher the learning outcomes and vice versa, the worse student’s perceptions of the use of android-based learning media, the lower student learning outcomes.
Keywords: Student’s Perception; Learning Outcomes; Science
Full Text:
PDFReferences
Alwi, Said. "Problematika guru dalam pengembangan media pembelajaran." ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 8.2 (2017): 145-167.
Andriana, Encep, et al. "Pengembangan multimedia pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal di Sekolah Dasar." JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) 3.2 (2017): 186-200.
Awang, Imanuel Sairo. "Kesulitan Belajar IPA Peserta Didik Sekolah Dasar." Vox Edukasi 6.2 (2015): 108-122.
Badrudin, Didin, and Sigit Wibowo. "Hubungan antara Persepsi Siswa tentang Pemanfaatan Media Pembelajaran KIT IPA dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar IPA." Jurnal Teknologi Pendidikan 3.2 (2014).
Batubara, Hamdan Husein. "Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis android untuk siswa SD/MI." Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah 3.1 (2018): 12-27.
Efriyanti, Liza, and Firdaus Annas. "Aplikasi Mobile Learning Sebagai Sarana Pembelajaran Abad 21 bagi Pendidik dan Peserta Didik di era Revolusi Industri 4.0." Jurnal Educative: Journal of Educational Studies 5.1 (2020): 29-40.
Fitria, Yanti, Ary Kiswanto Kenedi, and Suang Kupon Syukur. "THE EFFECT OF SCIENTIFIC APPROACH ON ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS'LEARNING OUTCOMES IN SCIENCE LEARNING." JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) 7.1 (2021): 78-90.
Hidayat, Rais, and Ristinofa S. 2017. “Perbedaan Hasil Belajar Melalui Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Dan Student Team Achievement Divisions Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.” Jurnal Pedagogika dan Dinamika Pendidikan 6(1): 1–11.
Karim, Abdul, and Dini Savitri. "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID DI KELAS 4 SEKOLAH DASAR." Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika 1.2 (2020): 63-75.
Kuswanto, Joko, and Ferri Radiansah. 2018. “Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI.” Jurnal Media Infotama 14(1).
Mulyana, Aina, Soleh Hidayat, and Sholih Sholih. "Hubungan antara persepsi, minat, dan sikap siswa dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 19.3 (2013): 315-330.
Muyaroah, Siti, and Mega Fajartia. "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran Biologi." Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology 6.2 (2017): 22-26.
Nasution, Mardiah Kalsum. "Penggunaan metode pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa." Studia Didaktika 11.01 (2018): 9-16.
Negara, Habib Ratu Perwira, et al. "Meningkatkan minat belajar siswa melalui pemanfaatan media belajar berbasis android menggunakan mit app inventor." SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 2.2 (2019): 42-45.
Nurrita, Teni. "Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa." MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari'ah dan Tarbiyah 3.1 (2018): 171-210.
Prasetyo, Sigit. "Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Android Untuk Siswa SD/MI." JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) 1.1 (2017).
Putra, Aan, and Ines Feltia Milenia. "Systematic Literature Review: Media Komik dalam Pembelajaran Matematika." Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika 3.1 (2021): 30-43.
Santoso, Bedjo, M. Choiroel Anwar, and Muliadi Muliadi. "MONOPOLY GAME AS ANDROID-BASED DENTAL HEALTH EDUCATION MEDIA." Journal of Applied Health Management and Technology 1.1 (2019): 7-15.
Sulfemi, Wahyu Bagja, and Yasinta Kamalia. "Jigsaw Cooperative Learning Model Using Audiovisual Media To Improve Learning Outcomes." JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) 6.1 (2020): 30-42.
Wahyu, Yuliana, Ambros Leonangung Edu, and Mikael Nardi. "Problematika pemanfaatan media pembelajaran IPA di Sekolah Dasar." Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 6.1 (2020): 107-112.
Wahyuningsih, Endang Sri. 2020. Model Pembelajaran Mastery Learning. 1st ed. Yogyakarta: Cv Budi Utama.
Waskitoningtyas, Rahayu Sri. "Analisis kesulitan belajar matematika siswa kelas v sekolah dasar kota balikpapan pada materi satuan waktu tahun ajaran 2015/2016." JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) 5.1 (2016): 24-32.
Yaumi, Dr. Muhammad. 2018. Media Dan Teknologi Pembelajaran. 1st ed. Jakarta: Siti Fatimah Sangkala.
Yuniar Supardi. 2017. Koleksi Program Tugas Akhir Dan Skripsi Dengan Android. Jakarta: PT Gramedia.
DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpsd.v8i1.14084
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) is published by Department of Primary Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Publisher Address: Jl. Ciwaru Raya No. 25, Cipocok Jaya, Kota Serang, Banten, Indonesia 42117 Email: jpsd@untirta.ac.id