ANALISIS PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI GERAK HARMONIS SEDERHANA BERBANTUAN QUIZIZZ
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Anderson, L. &, & Krathwohl, D. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. Longman: New York
Aprilia, S., Syuhendri, & Andriani, N. (2015). Ananlisis Pemahaman Konsep Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Pada Pokok bahasan Gerak Harmonik Sederhana. In Inovasi Pembelajaran Fisika, IPA dan Ilmu Fisika dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045 (pp. 159–169).
Asmawati, E. Y. S. (2015). Lembar Kerja Siswa (LKS) Menggunakan Model Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 3(1), 1–16.
Bayon, F., Koes, S., & Kusairi, S. (2016). Identifikasi Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Usaha dan Energi. Pros. Semhas Pend. IPA Pascasarjana UM, (pp. 208–212).
Jannah, A., Yuliati, L., & Parno. (2016). Penguasaan Konsep dan Kemampuan Bertanya Siswa pada Materi Hukum Newton Melalui Pembelajaran Inquiry Lesson Dengan Strategi LBQ. Jurnal Pendidikan, 1(3), 409–420. http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i3.616716
Kusairi, S. (2012). Analisis asesmen formatif fisika sma berbantuan komputer. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, (3), 68–87.
Kusairi, S. (2013). Pengaruh Blended Learning terhadap Penguasaan Konsep dan Penalaran Fisika Peserta Didik Kelas X. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 9(57), 67–76.
Madu, B. C. (2012). Effect of the four-step learning cycle model on students ’ understanding of concepts related to simple harmonic motion. Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, 13(1), 1–22.
Mayasari, T., Kadarohman, A., & Rusdiana, D. (2015). Apakah Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Project Based Learning Mampu Melatihkan Keterampilan. Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan, 2(1), 48–55.
Motlan, R. S. (2013). Physic With Advance Organizer Learning Based Experiment Toward Students ’ Physic Learning Achievement. Jurnal Pendidikan Fisika, 2(1), 73–80.
Nugraha, D. A., Cari, C., Suparmi, A., & Sunarno, W. (2019). Physics student s ’ answer on simple harmonic motion. Journal of Physics: Conf. Series. 1153(012151) https://doi.org/10.1088/1742-6596/1153/1/012151
Obaidat, I. (2009). The Grasp of Physics Concepts of Motion : Identifying Particular Patterns in Students ’ Thinking The Grasp of Physics Concepts of Motion : Identifying Particular Patterns. International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning Teaching and Learning, 3(1), 1-6
Pri, S., Khowatim, K., Mahardika, I. K., & Harijanto, A. (2017). Study of Simple Harmonic Motion ’ s Subject Assisted Worksheet Based on MGR with Learning Setting of Poe. Jurnal Pancaran Pendidikan, 6(3), 110–119. https://doi.org/10.25037/pancaran.v6i3.57
Putri, E. A. K & Jatmiko, B. (2018). Implementation of Problem Based Learning in Dynamic Fluid Lesson to Increase Problem Solving Skill Student’S Class XI on SMAN 1 Jember. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF), 7(1), 21–27.
Sirait, R., & Sahyar. (2013). Analisis Penguasaan Konsep Awal Fisika dan Hasil Belajar Fisika pada Pembelajaran Menggunakan Model Inquiry Training pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Pendidikan Fisika, 2(1), 16–24.
Siswono, H. (2017). Analisis Pengaruh Keterampilan Proses Sains Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa. Momentum: Physics Education Journal, 1(2). 83–90. https://doi.org/10.21067/mpej.v1i2.1967
Somroob, S., & Wattanakasiwich, P. (2017). Investigating student understanding of simple harmonic motion. Journal of Physics: Conf. Series 901(012123).
Sugara, Y. D., Sutopo, & Latifah, E. (2016). Kesulitan Siswa SMA dalam Memahami Gerak Harmonis Sederhana. In Seminar Nasional Pendidikan IPA Pascasarjana UM (pp. 506–512).
Sulisworo, D., & Sutadi, N. (2017). Science Learning Cycle Method to Enhance the Conceptual Understanding and the Learning Independence on Physics Learning. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 6(1), 64–70.
Susilowati, Sajidan, & Ramli, M. (2017). Analisis keterampilan berpikir kritis siswa madrasah aliyah negeri di Kabupaten Magetan. In Seminar Nasional Pendidikan Sains 2017 (Vol. 21, pp. 223–231).
Utami, I. S., Septiyanto, R. F., Wibowo, A. S. (2017). Pengembangan stem-a (Science, technology, engineering, mathematic 17 and animation) berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran fisika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 6(4), 67–73. https://doi.org/10.24042/jipf
DOI: http://dx.doi.org/10.62870/nebula.v1i1.30276
Refbacks
- There are currently no refbacks.