PROFIL KETERAMPILAN PSIKOMOTOR MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI MELALUI PRAKTIKUM KULTIVASI MIKROORGANISME

Abstract

Capaian pembelajaran di dalam mata kuliah mikrobiologi umum adalah mahasiswa calon guru biologi dapat memahami dasar-dasar keilmuan tentang mikroba dan aplikasinya dalam berbagai bidang kehidupan, memiliki ketrampilan dasar laboratorium untuk menunjang pemahaman konsep dan melatih kerja ilmiah, serta memahami dunia mikroba. Mengacu pada capaian pembelajaran tersebut maka mahasiswa tersebut dituntut untuk memiliki kemampuan psikomotor selain kemampuan kognitif. Penelitian deskriptif ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan keterampilan psikomotor mahasiswa calon guru biologi melalui praktikum kultivasi mikroorganisme. Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa pada Semester Genap Tahun Akademik 2016/2017. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen non tes berupa lembar observasi psikomotor siswa untuk mengetahui profil keterampilan psikomotor selama praktikum berlangsung. Keterampilan psikomotor yang dianalisis meliputi presepsi, kesiapan, keterampilan karena bimbingan, keterampilan karena kebiasaan, penyesuaian, dan keterampilan dalam penciptaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa calon guru biologi memiliki Berdasarkan hasil penelitian, mahasiswa calon guru biologi menunjukkan bahwa keterampilan psikomotor yang tertinggi terdapat pada jenjang keterampilan berdasarkan kognisi atau persepsi, sedangkan yang terendah terdapat pada jenjang keterampilan karena bimbingan keterampilan dalam penciptaan. Namun, secara keseluruhan dari keterampilan psikomotor mahasiswa dalam praktikum kultivasi mikroorganisme dalam kategori baik.