DISEMINASI PLATFORM AKUN BELAJAR.ID SERTA IMPLEMENTASI NYA KEPADA GURU PAUD SKB KOTA CILEGON

Abstract

Abstrak: Akun Belajar.id adalah sebuah platform pembelajaran digital yang disediakan oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia untuk mendukung proses belajar mengajar.
Dengan adanya platform ini, diharapkan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui
pemanfaatan teknologi informasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan dengan
pendekatan kualitatif. Proses diseminasi melibatkan pelatihan dan workshop bagi para guru PAUD
untuk mengenalkan fitur-fitur Akun Belajar.id serta cara penggunaannya dalam kegiatan pembelajaran
sehari-hari. Hal ini mempermudah mereka dalam mengakses materi pembelajaran, berkomunikasi
dengan siswa, dan melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Implementasi Akun Belajar.id juga
meningkatkan motivasi guru untuk lebih kreatif dalam menyusun dan menyampaikan materi ajar.
Namun demikian, beberapa kendala seperti keterbatasan akses internet dan kurangnya keterampilan
teknis di kalangan guru masih menjadi tantangan yang perlu diatasi. Penelitian ini merekomendasikan
adanya dukungan berkelanjutan dari pemerintah dan pihak terkait untuk memastikan optimalisasi
penggunaan Akun Belajar.id dalam pembelajaran di PAUD.
Kata Kunci: Diseminasi, Akun Belajar.id, Kurikulum Merdeka
Abstract: Akun Belajar.id is a digital learning platform provided by the Indonesian Ministry of
Education and Culture to support the teaching and learning process. With this platform, it is expected
to increase the effectiveness of learning through the utilization of information technology. The research
method used is action research with a qualitative approach. The dissemination process involved
training and workshops for early childhood teachers to introduce the features of the Belajar.id account
and how to use it in daily learning activities. This makes it easier for them to access learning materials,
communicate with students, and conduct distance learning. The implementation of the Learning.id
Account also increases teachers' motivation to be more creative in developing and delivering teaching
materials. However, some obstacles such as limited internet access and lack of technical skills among
teachers are still challenges that need to be overcome. This study recommends continued support from
the government and related parties to ensure the optimization of the use of Belajar.id Accounts in
learning in PAUD.
Keywords: Dissemination, Akun Belajar.id, Independent Curriculum