Vol 2, No 1 (2020)

TIRTAMATH: Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika

DOI: http://dx.doi.org/10.48181/tirtamath.v2i1

Table of Contents

Articles

PENGARUH PENDEKATAN METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA BERDASARKAN TAHAP PERKEMBANGAN KOGNITIF
Siti Ismiyah, Hepsi Nindiasari, Syamsuri Syamsuri
PDF
1-14
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP KEMAMPUAN PEMBUKTIAN MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA
Ummu Azizah, Anwar Mutaqin, Isna Rafianti
PDF
15-29
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP
Dian Dame Tinambunan, Maman Fathurrohman, Etika Khaerunnisa
PDF
30-55
KARAKTERISTIK SELF-EFFICACY GURU MATEMATIKA SMP DI KOTA SERANG
Hafsah Hafsah, Syamsuri Syamsuri, Jaenudin Jaenudin
PDF
56-72
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
Amanatul Khaeroh, Nurul Anriani, Anwar Mutaqin
PDF
73-85
PENGARUH MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS
Esih Sukaesih, Hepsi Nindiasari, Abdul Fatah
PDF
86-100