IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS KARAKTER DI SMK: PENDEKATAN DAN TANTANGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi manajemen kurikulum berbasis karakter di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, pendidikan karakter menjadi aspek penting dalam membentuk generasi muda yang tidak hanya kompeten secara akademis dan teknis, tetapi juga memiliki integritas moral dan etika yang kuat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di beberapa SMK di Indonesia. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen kurikulum berbasis karakter di SMK menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan sumber daya, kurangnya pelatihan bagi guru, dan resistensi terhadap perubahan. Namun, penelitian ini juga menemukan bahwa dengan dukungan yang tepat dari pihak sekolah, orang tua, dan komunitas, program ini dapat berjalan dengan efektif dan memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter siswa. Penelitian ini menyarankan perlunya kebijakan yang lebih mendukung, pelatihan berkelanjutan bagi guru, dan kolaborasi yang lebih erat antara sekolah dan komunitas untuk mengatasi tantangan yang ada. Dengan demikian, manajemen kurikulum berbasis karakter di SMK dapat menjadi model pendidikan yang holistik dan berkelanjutan.