Vol 9, No 2 (2024)

DOI: http://dx.doi.org/10.30870/unik.v9i2

Table of Contents

Articles

Parent’s Perspectives: Collaborative Practice in Academic Services for Gifted Children
Adi Suseno, Patricia Lestari Taslim, Rochmat Wahab
PDF
56-62
Penggunaan Pendekatan Matematika Realistik dalam Meningkatan Kemampuan Mengenal Nilai Uang Anak Tunagrahita Kelas VII SMPKh
Marshel Muhamad Farhan, Dedi Mulia, Sistriadini Alamsyah Sidik
PDF
63-68
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SMART RULER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK DENGAN HAMBATAN INTELEKTUAL
Nurul Khusna, Reza Febri Abadi, Sistriadini Alamsyah Sidik
PDF
69-74
EFEKTIVITAS MODEL DIRECT INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN VOKASIONAL MERANGKAI BUNGA ARTIFICIAL PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS X SMALB DI SKH PGRI RANGKASBITUNG
Febrina Aulia Putri, Yuni Tanjung Utami, Toni Yudha Pratama
PDF
75-80
Persepsi Guru SLB Terhadap Pendidikan Seksual Pada Siswa Autis Usia Remaja Tingkat SMALB Di SLB Kota Bandar Lampung
Rosda Nursahida, Ossy Firstanti Wardany, Yulvia Sani
PDF
81-95
Improving Expression Writing Skills Using Comic Media for Learners with Learning Problems in Grade IV Elementary School
Leliana Lianty, Citra Ashri Maulidina, Suprihatin Suprihatin, Yuniarto Pontjorahardjo, Muriyanto Muriyanto
PDF
96-110
Pengaruh Stigma Sosial Terhadap Anak Dengan Hambatan Intelektual
Alya Hana Zaskia, Citra Ashri Maulidina, Velika Azalia, Anisa Fadilah, Tazkia Maulida Harum
PDF
111-120
The Utilization of Assistive Technology Based on Contextual Teaching Learning (CTL) for Children with Special Needs
Yuni Tanjung Utami, Dedi Mulia, Dody Bakhtiar Al-Anshori
PDF
121-127