Vol 3, No 2

(Desember 2021), TIRTAMATH: Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika

DOI: http://dx.doi.org/10.48181/tirtamath.v3i2

Table of Contents

Articles

Analisis Kebutuhan Pengembangan E-modul Statistika Berbasis Kontekstual Untuk Siswa Kelas VIII
Nuriah Nuriah, Syamsuri Syamsuri, Yuyu Yuhana, Hepsi Nindiasari
PDF
95-105
Pengaruh Gender Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematis Ditinjau dari Minat Belajar
Hary Prasetio Utomo, Aan Hendrayana, Yuyu Yuhana, Totok V.D. Saputro
PDF
106-115
Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Peluang
Madadina Dwi Andini, Syamsuri Syamsuri, Hepsi Nindiasari, Novaliyosi Novaliyosi
PDF
116-124
Tinjauan Penerapan Teori Skemp terhadap Pemahaman Fungsi Invers Pada Guru Matematika
Aidah Murdikah, Tony Sudaryana, Lyna Hardiana, Alfi Nurfitriyah
PDF
125-135
Perbedaan Persepsi dan Kemandirian Belajar Siswa SMA Pada Mata Pelajaran Matematika antara Kelas IPS dan IPA di Pembelajaran Daring
Rifqi Jannatun Naiim, Yuyu Yuhana, Syamsuri Syamsuri
PDF
136-157
Analisis Kebutuhan E-Modul Matematika SMP Berbasis Teori Polya Pada Materi Segiempat
Iis Irmawati, Syamsuri Syamsuri, Hepsi Nindiasari, Abdul Fatah
PDF
158-171
Identifikasi Kesalahan Guru Dalam Menyelesaikan Soal Fungsi Invers Berdasarkan Analisis Newman
Muhamad Hanafi, Kathrin Nur Wulandari, Enda Imelda
PDF
172-180