Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika

• Beranda
• Tentang Kami
• Login
• Daftar
• ##navigation.categories##
• Cari
• Terkini
• Arsip

Beranda > Arsip > Vol 1, No 4 (2020)

Daftar Isi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP Lisa Nurusifa, Anwar Mutaqin, Nova liyosi

PDF 331-340

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Karakter Siswa SMP dengan Pembelajaran Daring Annisa Mulia Nastiti, Hepsi Nindiasari, Novaliyosi Novaliyosi

PDF 341-352

Pengembangan Pembelajaran Daring Matematika Berbasis Pendekatan Kontekstual Siswa SMP Arlika Yuni Arta, Aan Hendrayana, Ihsanudin Ihsanudin

PDF 353-366

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari kemandirian Belajar Siswa Assyifa Ekananda Firdaus, Heni Pujiastuti, Cecep Anwar Hadi F.S

PDF 367-382

Pengaruh Model Pembelajaran Multipel Representasi terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Desmita Ayu Fitriana, Sukirwan Sukirwan, Ria Sudiana

PDF 383-394

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL BANGUN RUANG SISI DATAR DENGAN PERSPEKTIF BANGUNAN BERSEJARAH DI BANTEN Prahesti Tirta Safitri, Dhihan Rima Ayuni, Nur Hikmah Pebrianis, Riri Suci Maryana

PDF 395-402

Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Belajar Monica Sayuri, Yuyu Yuhana, Syamsuri Syamsuri

PDF 403-414

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Agus Setiawan Suda Apelaby, Yuyu Yuhana, Syamsuri Syamsuri

PDF 415-420

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP dengan E-Learning Rizki Fitriani Rosyana, Hepsi Nindiasari, Sukirwan Sukirwan

PDF 421-431

Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Gnomio dengan Pendekatan Kontekstual Fransiska Desy Natalia Hutapea, Aan Hendrayana, Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa

PDF 432-441